传统

我们的传统PK10注册我们的身份和团结精神，我们属于一所学校，是有意义的PK10注册我们的感觉。这里有一些传统的年度事件：

• 下跌狂欢： 年轻人和老年人聚集在一起，中部和上部高中生领先的低年级孩子们做游戏。蛋糕的步行路程，装饰南瓜大赛是每年的最爱。
• 万圣节游行： 所有等级游行服装的乐趣，并为全体学生，朋友和家庭的掌声。
• 假期早餐： 朋友，家人和老师一起来良好的食物和良好的欢呼。
• 祖父母和特殊朋友的一天： 儿童和教师举办客人共享，教室参观，参观学校和学生表演在我们剧院的早晨。
• 天域： 较低的学校社区庆祝儿童和教师的领域和在健身房玩在一起年底。

在PK10注册_PK10平台，我们PK10注册跨部门的机会，孩子养成以有意义的方式持久的联系。我们是仁慈和慷慨，如果我们觉得连接。我们建立关系的方法的一些示例：

• 每个学校较低级连接到学校篮球代表队;他们交换笔记，好吃的东西，时间和陪伴
• 一些类连接到上中学死党谁加入他们的类各种学术经验和社区的庆祝活动
• 低年级中的类相互连接有共同的学习经历
• 一些类是在全国其他地区以及世界各地的学校班的哥们扩大其更大的社会和世界在其中生活的理解

每个好友由他或她授权的连接。年长的哥们学习的责任，换位思考，自我价值;年轻的哥们学会尊重，同情，感激之情。

我们学校的精神使我们走到一起是在许多方面一个充满爱心的社会。学生和教师有属于他们的感觉：

• 在欢呼打气集会和团队登上校车
• 参加同学会和精神周活动
• 穿校风齿轮或精神的纹身
• 收集罐头食品或便士为共同的事业
• 履行我们的前辈在全校集会
• 离开课堂门和学生储物柜欢快的音符
• 喊“去猎鹰”每星期我们低年级集会

学生卡领域的经验，帮助他们通过实践和反思发展技能。他们开发通过这些新的情况下，他们的世界的新的理解。学生可以访问：

• 上濒危物种单元期间动物园
• 空中和空间上的空间单元在国家博物馆
• 前往的地区农场观察和了解当地的栖息地

五年级学生采取过夜旅行的高峰体验。

孩子学习，他们可以有所作为，因为他们参加的服务项目。他们发展自己的能力和自信的感觉，因为他们同情，并认为其他人的，设定目标，并努力创造转变。他们可能：

• 收集罐头为当地食物银行
• 包午餐为当地有需要的儿童
• 送卡和写笔记，以服务男性和女性
• 有助于便士我们每年一分钱收获和投票为慈善事业这便士捐赠（例如，在brisben中心，弗雷德里克斯堡SPCA，超价值小吃项目）
• 从学校的花园里收获的蔬菜将捐赠PK10注册食物银行
• 收集的书籍和PJS为当地的孩子